【课程孵化】镜子里的秘密

课程孵化——镜子里的秘密

大三班

著名教育家陶行知提出“生活即教育，一日生活皆课程。”孩子们总能从生活中的小问题发现蕴藏着的大学问，从而收获丰富的认知经验。镜子是我们日常生活中的必需品，看似平常的确有它的神奇之处。近期孩子们好奇“为什么镜子能将自己照出来?”“镜子变大我也会变大吗?”为了满足孩子们的好奇心与求知欲，我们和孩子们一起组织开展了一系列关于“镜子”的活动。让我们一起跟随孩子们的脚步，走进这神秘的探究之旅吧!

孩子们将自己带来的镜子带到走廊，他们发现墙上出现了光斑，光斑还会随着手中镜子的晃动而移动。孩子们对光斑游戏非常感兴趣，追随孩子们的兴趣，餐后孩子们带着他们的镜子一起到操场上散步，继续寻找光斑。在追逐光斑的过程中，孩子们发现了很多科学的小秘密。

孩子们还开展了探秘镜子的活动，通过一物多变发现镜子里物体的数量跟镜子的夹角大小有关。在画出另一半的活动中通过观察、比较，让抽象的数概念，借助实物直观化，轻松解决了在活动中遇到的问题。为了满足孩子们的好奇心和探索欲，我们还和孩子一起围绕镜子和影子展开了讨论。

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现、分析以及解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动。本次活动中，我们以幼儿的兴趣为出发点，跟随孩子们的脚步提供各项支持。由浅至深的探索发现镜子里的秘密，孩子们在探索中乐此不疲，自我实现的满足感油然而生。相信孩子们对科学探究的兴趣将一直持续下去，伴随着他们的将来……